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Publié par alain l.

Quand mon poing est serré,

on ne voit pas mes doigts,

mais je n'ai pas

zéro doigt !!!

 

Si j'en déplie un ...

0 + 1 = 1

Un

 

Si j'en déplie encore un ...

1 + 1 = 2

Un, deux …

 

Si j'en déplie encore un ...

2 + 1 = 3

Un, deux, trois …

 

Si j'en déplie encore un ...

3 + 1 = 4

Un, deux, trois, quatre …

 

Si j'en déplie encore un ...

4 + 1 = 5

Un, deux, trois, quatre, cinq …

 

Et maintenant si j'en replie un ...

5 - 1 = 4

Un, deux, trois, quatre ...

 

Si j'en replie encore un ...

4 - 1 = 3

Un, deux, trois ...

 

Si j'en replie encore un ...

3 - 1 = 2

Un, deux ...

 

Si j'en replie encore un ...

2 - 1 = 1

Un ...

 

Si j'en replie encore un ...

1-1 = 0

Zéro

 

Zéro ?

Mais je n'ai pas zéro doigt !!!

 

Si j'en déplie un ...

 

 

 

 

 

 

 

 

("Inventeurs" de la poésie : Andréa, Blandine, Constant, Dylan, Maxime, Mélanie, Robin et Alain...)

5 doigts pour... compter...

Pour les enseignants ...

On peut pour info consulter ces articles de Rémi Brissiaud sur l'acquisition du nombre:

Pédagogie du nombre    et   Le nombre dans la synthèse de la consultation maternelle

Découvrir si ce n'est pas déjà fait les capsules de Brigitte Léonard :

Télécharger la frise des quantités d'Estelle et de Lapie ...

Trouver Sur "Quoi de 9, doctole ?" un répertoire de sites à consulter pour la maternelle ...

Voir mes élèves en phase d'apprentissage de la poésie ...

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