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Publié par alain l.

les animots rigolos : acquisition phonème/graphème [m]

Lire avec les animots rigolos : Acquisition du phonème [m] et des ses graphies 

 

SÉQUENCE 1 - DÉCOUVERTE ET IMPRÉGNATION AUDITIVE :

1.1 Ecoute attentive des poèmes

* Quel son revient souvent dans les poèmes ?

 

Jeu F1 : discriminer le son commun [m]

maki – monde – mignon – hamster – s'emmitoufler – montagne – mammifère – recommander – fromage – monsieur – hippopotame – tam-tam – ramdam -

 

1.2 Nombreuses répétitions du son

Faire prendre conscience de l'articulation du son dans l'appareil phonatoire

* Comment se placent les lèvres, la langue , les dents

 

Jeu F2 : jouer avec le son

chanter [m] sur l'air d'Au clair de la Lune.

 

Jeu F3 : reconnaître le son parmi d'autres :

* [m] [u] [p] [o] [m] [r] [B] [p] [m] [I] [é] [m] [p] [i] [a] [m] [r] ...

 

[...]

Voir la fiche séquence ci-dessous

son [m] : fiche séquence 1

  Avec l'autorisation des Editions Martin Média (La classe) nous vous proposons des fiches d'exercices conçues avec le logiciel "L'imagier des Sons" d'Edidoc ...

 

les animots rigolos : acquisition phonème/graphème [a]

Martin média, éditeur des revues La Classe et La Classe Maternelle et de supports pédagogiques pour les professeurs des écoles, oeuvre aussi pour l'insertion des personnes en situation de handicap dans la vie sociale et professionnelle à travers son  magazine  Etre Handicap information
les animots rigolos : acquisition phonème/graphème [m]

son [m] exercices 1 à 7 - fichier Zip -

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les animots rigolos : acquisition phonème/graphème [m]

fiches son [m] diaporama

Voici les fiches d'exercices adaptées pour être pratiquées avec le logiciel Toutenclic :

" ToutEnClic est un outil destiné à permettre à un enfant handicapé moteur capable d'utiliser une souris, de réaliser les même exercices que ses petits camarades...."

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Lire avec les animots rigolos : Acquisition du phonème [m] et des ses graphies 

 

SÉQUENCE 2 - DÉCOUVERTE ET IMPRÉGNATION DES GRAPHIES DU SON [m]  :

2.1 Chaîne parlée des mots des poèmes dans lesquels on entend [m]

* Entend-on le son au début, à la fin ou dans le mot ?

Jeu F 8 :

    Symboliser :

au début  -   à la fin   -  au milieu

 

Situer le son dans les mots :

maki - hamster - Panam - hippopotame - mammifère - recommander - fromage - mignon

 

2.2 Repérage de la graphie

Jeu F9 : découvrir les graphies m,mm, à partir des mots  en 2.1

 

[...]

 

 

Voir la fiche séquence ci-dessous

son [m] : fiche séquence 2

tableau son modifiable

fiche exercice son [m]

Pour télécharger l'exercice hot potatoes, enregistrez la cible du lien ...

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