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Top articles

  • Caméléon

    23 octobre 2017

    ... Ma peau change de ton / C’est selon, c’est selon ... Je suis né gros, J’ai la peau blanche et le nez gros Mais si j’entends « Sale négro ! » Mon œil se fronce, Ma peau se fonce. Aux pentes du Massif Central j’ai grandi, De souche paysanne, gamin introverti....

  • Râle ou silence

    18 septembre 2017

    ... J’avance parmi les faillis / Comme ce verbe d’agonie ... Même pas, non, envie d’écrire,Je suis éteint, chandelle morte,Rien n’atteint le seuil de ma porteAi-je encore une chose à dire ? S’est enfuie toute ma parole,La poésie n’a plus rive,Même la...

  • Nans sous Sainte-Anne : l'art du fil à la campagne

    22 avril 2016

    Quelques images du salon 2015 pour donner envie, s'il en était encore besoin, de venir visiter le 9e salon d'Art du fil Les aiguilles se mettent au vert les 30 avril et 1er mai prochains. Beaucoup d'exposants nouveaux, des stages et ateliers, un cadre...

  • Poésie Le Diable

    05 avril 2016

    Poésie Le Diable Le Diable Ce matin j'ai vendu mon âme au diable Il m'en offrait un prix considèrable S'est montré généreux et abordable M'a dit qu'il était raisonnable et fréquentable Pourquoi me serai je méfié d'un acheteur Qui cherchait à faire absolument...

  • Comme des fleurs qui dansent

    09 mars 2017

    ... et beaux comme les fleurs, comme des fleurs qui dansent, comme un ciel rougeoie ... J’ai trouvé sur le web, telle chanson de joie, Un chœur d’enfants d’Afrique et de toutes couleurs, Beaux comme l’innocence et beaux comme les fleurs, Comme des fleurs...

  • Premières esquisses du projet "Carnet de Voyages ou "Carnet de Routes"

    22 mars 2016

    En fin d'année dernière, en collaboration avec Amandine Vitra, psychologue de l'établissement et nos collègues de l'internat, nous avons donné naissance à un projet de Carnet de Voyages ou Carnet de Routes. Voici ce que nous écrivions à l'époque Ce projet...

  • Obscurs décombres

    12 septembre 2016

    ... Ainsi sommes parmi les ombres / Fugacement des seuils latents ... C'était acier de bonne trempe, Une âme droite, au tranchant sûr, Verbe sonore et, plus encor, Le rire franc, comme de l'or. Il aimait, au bruit des bouteilles, En levant ses ancres...

  • Outil pour le tableau : "le pointeur de lettres"

    18 janvier 2016

    Ce petit outil s'utilise pour tenter de mieux focaliser le regard et l'attention des élèves en difficulté sur les lettres des mots écrits au tableau. Il remplace ainsi le doigt de l'enseignant ou l'extrémité d'une baguette. L'enseignant fait lentement...

  • 5 ans déjà !!!

    16 mars 2016

    Eh oui, aujourd'hui, Savalefaire fête ses 5 ans... 5 ans que ce blog vous fait partager, au quotidien ou presque, la vie de notre service du Foyer 3F : nos projets, nos envies, nos aventures au long court, les actions que nous mettons en place en fonction...

  • Bienvenue

    26 avril 2016

    Bonjour à toutes et à tous, Dans le cadre de ma passion pour mon métier de médecin psychiatre des enfants et adolescents, je suis intéressé par la lutte contre les abus et les maltraitances infantiles à laquelle je consacre ce blog pour mettre en avant...

  • Enregistrement vidéo de l'interview de Michel Lussault, président du Conseil Supérieur des Programmes, diffusée sur France Inter le 11 juin 2016

    11 juin 2015 ( #Collège et lycée )

    Michel Lussault : "Il faut conserver les... par franceinter Michel Lussault : "Il n’y a pas de nouveau... par franceinter

  • Attentats 2015 - "Un automne à Paris" : ressources pour les enseignants autour d'un poème mis en musique (ministère)

    09 janvier 2016 ( #Divers )

    Article mis en ligne sur le site du ministère : L'année 2015 a été marquée par deux séries d'attentats meurtriers : les 7, 8 et 9 janvier 2015 au siège de l'hebdomadaire Charlie Hebdo, à Montrouge Un Automne à Paris par eduscol

  • En musique

    22 février 2016

    Les extraits musicaux suivants sont le fruit d'un atelier paroles et musique animé par Sandra de Boerdère et Jean-François Gilbert au centre de jour les Ateliers du 94. Tous ces mots qui appartiennent aux participants sont également dits, chantés par...

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