les animots rigolos : acquisition phonème/graphème [y]
SÉQUENCE 1 - DÉCOUVERTE ET IMPRÉGNATION AUDITIVE :
1.1 Ecoute attentive des poèmes
* Quel son revient souvent dans les poèmes ?
Jeu F1 : discriminer le son commun [y]
unau – urgent – univers – ultime – uniformément – manul – calcul – nul – campanule – monticule – méconnu – pointu – dodo- griffues – fondue – plus - déconvenue
1.2 Nombreuses répétitions du son
Faire prendre conscience de l'articulation du son dans l'appareil phonatoire
* Comment se placent les lèvres, la langue , les dents
Jeu F2 : jouer avec le son
chanter [u] sur l'air du Pont d'Avignon.
Jeu F3 : reconnaître le son parmi d'autres :
[y] [o] [m] [y] [i] [r ] [y] [v] [a] [t] [p] …
[...]
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son [y] : fiche séquence 1
son [y]-exercices 1 à 5 - fichier Zip
son [y]- exercices 1 à 5 adaptés pour des élèves Mal Voyants - fichier Zip
fiches exercices sous forme diaporama
son [y] - exercices adaptés pour Toutenclic
1.4 Evaluation
sur feuille :
http://www.les-coccinelles.fr/sons.html#voyelles_simples
http://ipotame.blogspot.fr/p/etude-cp-du-ce1-clast-titre-image-lien.html
http://www.i-profs.fr/Fiches/cp/sons/cp-fiche-sons.php
en ligne :
Lire avec les animots rigolos : Acquisition du phonème [y] et des ses graphies :
SÉQUENCE 2 - DÉCOUVERTE ET IMPRÉGNATION DES GRAPHIES DU SON [p] :
2.1 Chaîne parlée des mots des poèmes dans lesquels on entend [y]
* Entend-on le son au début, à la fin ou dans le mot ?
Jeu F 8 :
Symboliser :
au début - à la fin - au milieu
Situer le son dans les mots :
unau - plus - fondue - salut - remuent - griffues
2.2 Repérage de la graphie
Jeu F9 : découvrir les graphies u,ue,us,ues,ut,ent
à partir des mots en 2.1
[...]
voir fiche complète :
son [y] : fiche séquence 2
tableau son [y] modifiable
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