2 Septembre 2017

Publié par alain lagarde

C'est quoi un(e) E.I.P ?

L'école doit répondre aux besoins particuliers des Enfants Intellectuellement Précoces et à l’attente de leurs familles. 1,25% des élèves seraient concernés. Leurs profils sont divers. Savoir les détecter est important pour mieux les prendre en charge. La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école rappelle cette nécessité.

[...]

La scolarisation des élèves intellectuellement précoces

http://www.education.gouv.fr/cid28645/la-scolarisation-des-eleves-intellectuellement-precoces.html

Des réponses à vos questions sur ...

dans cette mallette :

Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces

Vous vous posez des questions sur un de vos élèves ? Vous vous demandez s'il est EIP ? Vous savez qu'il est EIP mais vous ne savez pas comment adapter au mieux votre travail et votre posture ...

https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Enfants_Intellectuellement_Precoces

Une émission à écouter sur le sujet... ( durée: 4'13 ) ...

Il faut toujours se souvenir que les enfants précoces des milieux favorisés bénéficient à plein taux de leurs talents. Les enfants précoces des milieux défavorisés n'en bénéficient pas, parce que souvent ils seront relégués au rang des enfants en échec scolaire sans qu'aucune aide ne leur soit apportée...
[...]

Gabriel Wahl

Et également dans "Grand bien vous fasse" sur France Inter:

Comment identifier les enfants surdoués ?

Je ne sais pas vous, mais c'est fou le nombre de parents que je croise et qui me déclarent avec fierté que leur enfant est certainement surdoué. Intellectuellement précoce. Bref, bien plus avan...

https://www.franceinter.fr/emissions/grand-bien-vous-fasse/grand-bien-vous-fasse-24-mai-2017

Avec cet échange entre Gabriel Wahl et Jeanne Siaud Facchin en particulier sur les explications apportées par les neuro-sciences:

[...]

- Ali Rebeihi:  Gabriel Wahl, Être un enfant surdoué , c'est penser dans un système différent, c'est disposer d'une forme d'intelligence particulière ?

-  Gabriel Wahl:  Je ne crois pas... Je crois que pour l'essentiel la précocité intellectuelle c'est une avance et un certain nombre de caractéristiques mais l'intelligence d'un enfant précoce ne se distingue pas fondamentalement de l'intelligence d'un enfant non précoce sinon par le talent, sinon par un certain nombre d'éléments que l'on peut repérer par exemple un certain brio verbal, une curiosité intellectuelle, la rapidité d'agencer des idées de façon subtile, etc... mais si vous voulez il n'y a pas de différence fondamentale.En tout cas les études n'indiquent pas lorsqu'on fait passer des tests aux enfants précoces qu'il y ait une différence fondamentale de fonctionnement intellectuel.

-  Jeanne Siaud Facchin: Je suis à la fois totalement d'accord et à la fois un tout petit peu pas d'accord ...dans le sens où déjà par exemple au niveau de l'imagerie, au niveau de tout ce qui décline du neuro on peut voir des différences de fonctionnement au niveau du cerveau. Il y a une plus grande densité de connexions entre l'avant et l'arrière du cerveau, une connectivité qui est plus importante, une connexion entre les 2 hémisphères, l'hémisphère droit et l'hémisphère gauche qui est plus importante, ce qui va donner une forme de puissance et d'intensité de fonctionnement intellectuel chez ces enfants-là... Ce n'est pas tellement une question de savoir si c'est qualitativement différent ou pas, mais en tout cas cette forme d'intelligence qui est singulière va forcément dans la vie courante montrer le décalage avec les autres enfants et c'est dans ce décalage que peut se créer un certain nombre de difficultés...

- G.W: Je voudrais préciser sur ce point là... Tout à fait d'accord pour considérer que biologiquement il y a des différences, par exemple le développement du cortex est plus lent chez les enfants précoces, donc ça laisse l'idée qu'il pourrait y avoir plus d'ouverture avec l'environnement... Par exemple il y a une certaine énergie neuronale qui est en quelque sorte plus performante chez l'enfant précoce, c'est à dire que pour un même exercice l'enfant précoce va dépenser moins d'énergie... mais dans les faits quand vous avez un enfant précoce qui a 6 ans, il va fonctionner comme un enfant de 9 ans et on sera bien en peine sauf sur certains critères de distinguer l'enfant de 6 ans qui fonctionne comme un enfant de 9 ans et l'enfant de 9 ans qui n'est pas précoce qui fonctionne avec son âge.

[...]

Pour écouter uniquement cet échange:

Télécharger EIP

Un test simple mentionné dans l'émission qui peut présenter un intérêt pour une primo-identification de l'Intelligence Précoce ...

Douance : Inventaire d'identification des enfants surdoués de JC Terrassier

http://www.douance.org/caracteristiques/ident.html

À mon avis, un article particulièrement intéressant sur le sujet qui donne d'autres clés sur l'origine de l'Intelligence Précoce ...

L'objectif est de montrer comment le don intellectuel psychologiquement certifié, loin de « frapper » les enfants au hasard, prend sens en relation avec certaines positions sociales, avec certaines dispositions éducatives, et avec certains intérêts scolaires.
[...]

Wilfried Lignier: L'intelligence investie par les familles

Lire l'article entier :

https://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2010-3-page-97.htm

Comme il est un peu difficile de s'y retrouver parmi tous les sigles concernant les Enfants à Besoins Éducatifs Particuliers , un lexique complet pour les néophytes ici:

Petit lexique en lien avec le surdouement à l'usage des néophytes

Parmi les nombreux messages que je reçois, beaucoup font état d'une confusion, voire d'une incompréhension totale quant à certains termes, abréviations, sigles & autres acronymes utilisés dan...

http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2015/05/22/petit-lexique-en-lien-avec-le-surdouement-a-lusage-des-neophytes/

Toujours sur Les Tribulations d'un petit Zèbre des conseils pour la scolarisation des enfants intellectuellement précoces ...

Conseils pour la scolarité des Enfants Intellectuellement Précoces / Haut Potentiel

Le site de la République & Canton de Genève (www.ge.ch ), en Suisse donc, vient de mettre en ligne un formidable document contenant des explications & conseils sur la scolarité des enfants surdo...

http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2014/04/07/conseils-pour-la-scolarite-des-enfants-intellectuellement-precoces-haut-potentiel/

Un florilège d'idées reçues sur les E.P.I :

Florilège d'idées reçues sur les enfants intellectuellement précoces

J'avais fait il y a déjà presque 6 ans un florilège d'arguments (si l'on peut dire...) visant à dissuader d'un de saut de classe Les préjugés ont la peau dure, on le sait, & il est bien diffi...

http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2015/06/30/florilege-didees-recues-sur-les-enfants-intellectuellement-precoces/

Enfin cet article:

La pseudoscience des surdoués - Ramus méninges

Franck Ramus et Nicolas Gauvrit Version originale et intégrale d'un article paru dans La Recherche, Mars 2017, sous le titre "La légende noire des surdoués". Si l'on en croit ce qu'on lit dans l...

http://www.scilogs.fr/ramus-meninges/la-pseudoscience-des-surdoues/

À suivre ...

En conclusion ...

Moi, mon père il était instit ... Je sais maintenant que j'ai été un Enfant à Haut Potentiel ... mais je n'ai jamais été un Étudiant Brillant comme il l'avait rêvé...

Peut-être un peu à cause de cette appréciation de ma ¨Prof de Français/Latin de 5°:

" Passe toute son énergie à faire croire qu'il travaille... "

Peut-être pas...

Mais qu'importe, puisque j'ai quand même pu exercer ce métier d'Enseignant qui était le sien ... qui m'a passionné pendant plus de 42 années... et qui me passionne encore...

Voilà pourquoi sur ce blog, Le Réveil, à l'origine un Espace Intensément Professionnel je vais essayer de continuer à exploiter au maximum mes potentialités avant d'être devenu un

Vieux Intellectuellement Périclitant ...